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掌握教学设计 浙江大学

Folder: 04_Archive/网课笔记/掌握教学设计-浙江大学

24 items under this folder.

  • Jul 10, 2025

    Smart Schools

    • Jul 10, 2025

      “直导”教学原则

      • Jul 10, 2025

        乔纳森的教学策略与方法的分类

        • Jul 10, 2025

          五星动机设计

          • Jul 10, 2025

            加侬的建构主义学习设计

            • Jul 10, 2025

              加涅的九大教学事件

              • Jul 10, 2025

                导论 什么是教学设计

                • Jul 10, 2025

                  巴特勒的学习与教学七个步骤

                  • Jul 10, 2025

                    布罗菲的有效教学理论

                    • Jul 10, 2025

                      帕金斯的首要理论

                      • Jul 10, 2025

                        掌握教学设计 - 浙江大学

                        • Jul 10, 2025

                          斯滕伯格的高效能教学

                          • Jul 10, 2025

                            梅里尔的首要教学原理

                            • Jul 10, 2025

                              沃斯尼亚杜的学生如何学习

                              • Jul 10, 2025

                                第一周 人是如何学习的

                                • Jul 10, 2025

                                  第三周 目标的设计

                                  • Jul 10, 2025

                                    第二周 分析教学任务与内容

                                    • Jul 10, 2025

                                      第五周 作业的设计

                                      • Jul 10, 2025

                                        第四周 结构的设计

                                        • Jul 10, 2025

                                          美国心理学会的生本心理学原理

                                          • Jul 10, 2025

                                            范梅里恩伯尔的综合学习设计

                                            • Jul 10, 2025

                                              费舍尔的扶放有度教学模式

                                              • Jul 10, 2025

                                                马扎诺的新教学艺术与科学

                                                • Jul 10, 2025

                                                  麦克泰、维金斯的理解为先模式(UbD)


                                                  Created with Quartz v4.5.1 © 2025

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