中国古代教育思想源远流长 自 20 世纪初开始学习借鉴西方教育学 民国时期中国教育学初步形成：蔡元培，陶行知，晏阳初 新中国后中国教育学发展 学习借鉴凯洛夫的教育学 改革开放以来教育学的深化研究 教育学是一种专门的知识体系——懂教 教育学是探索并回答教育规律——会教 教育学是寻求并选择教育价值——爱教 教育学是要引导人们进行创造——善教